Petite question qui restera probablement sans réponse....

Bonjour,

Dans mon activité professionnel (l'automobile), je suis aujourd'hui face à une problématique que je ne sais pas résoudre sans une manip qui m'ennuie fortement...

En effet, pour mesurer l'influence de divers paramètres dans un processus d'emmanchement (assemblage de pièces sous contraintes), je cherche une modélisation mathématique de l'évolution du coefficient de frottement de deux matériaux en fonction des états de surface de ces deux matériaux....

Je suis bien conscient que probablement personne ici n'a la compétence pour connaître un modèle plus ou moins fiable (j'en connais un, mais il n'est pas adapté à ce cas prècis), mais je demande à tout hasard....

Ben je crois que ça restera sans réponse effectivement ^^' Là c'est de l'ingénierie quand-même

je sais, je sais ^^

mais qui ne tente rien n'a rien lol

je passe^^

je peut switcher ? :p

j'appelle un ami...

Le quel ?
espérons qu'il connaisse la réponse .... :p

Malgré que je connaisse les maths sur le bout des doigts, j'ai absolument rien pigé à ta demande.
Bonne chance

je me doutais que ceci resterai sans réponse ...

Parler d'un accélérateur de particule qui ne sert qu'à une poignée de personne, on sait faire, mais parler d'un problème pratique.... looool, je plaisante bien sur

J'espère que personne ne prendra mal cette petite note d'humour ^^

Pour votre information, j'ai été obligé de lancer une petite mesure (et oui, voila encore 10k€ de dépenser....), résultat dans la première moitié de 2009

non au contraire, on prend pas ça mal xD

Par contre, parler d'un accélérateur de particule, on sait faire parce qu'on parle juste de son diamètre... Mais l'accélérateur en lui-même, personne n'y connait rien, y'a juste les gars qui l'ont fabriqué qui savent comment il marche.

M'enfin Rédola, ce que tu demandes là est tout simple ! Je te laisse chercher un peu
ouf, il était tant que je l'ajoute ce smiley xD (qui marche pas -____- Ahhh sii )

Eximma a écrit:

M'enfin Rédola, ce que tu demandes là est tout simple ! Je te laisse chercher un peu
ouf, il était tant que je l'ajoute ce smiley xD (qui marche pas -____- Ahhh sii )

Je me disais aussi lol....

Bon, en parlant de ça, il faut que je me dépêche, il y en a qui bossent ce matin, snif

Shinichi a écrit:

non au contraire, on prend pas ça mal xD

Par contre, parler d'un accélérateur de particule, on sait faire parce qu'on parle juste de son diamètre... Mais l'accélérateur en lui-même, personne n'y connait rien, y'a juste les gars qui l'ont fabriqué qui savent comment il marche.

Ca me fait penser qu'il y a un binôme qui est un jour venu me voir en fin d'heure pour me parler d'un sujet de TPE qu'ils envisagaient : "le fonctionnement du LHC".

Je leur avait vivement conseillé de laisser tomber cette idée.

Au pire ils auraient pu en faire un dans leur garage ou au sous sol du lycée xD

Ben disons que c'est pas un sujet pour faire un TPE car soit tu connais son fonctionnement (en terminale j'y crois moyen) soit alors tu connais juste son principe de fonctionnement et là ça te fait un TPE de 2 minutes... "Des particules tournent en rond et se rentre dedans. voilà le LHC" xD

Shinichi a écrit:

Ben disons que c'est pas un sujet pour faire un TPE car soit tu connais son fonctionnement (en terminale j'y crois moyen) soit alors tu connais juste son principe de fonctionnement et là ça te fait un TPE de 2 minutes... "Des particules tournent en rond et se rentre dedans. voilà le LHC" xD

Résumé de notre conversation :

-Sais-tu au moins ce que signifie "LHC" ?
-Oui, il s'agit du "Large Hadron Collider"
-Sais-tu ce qu'est un "Hadron" ?
-Heu ... non pas vraiment
-Alors je te conseille de laisser tomber ...

Rooo ben c'est pas sympa ça xD

Mdr Physicien ! trop fort. Moi avec un pote, j'avais voulu faire mon TPE sur les bombes H... quand on a demandé à la prof si on pouvait, elle a hurlé alors on a fait un machin bien pourri comme tout le monde sur comment ça se fait que les vieux chient mou... Bon j'exagère un peu mais l'idée y est. Les TPE sont inutiles.

Les TPE servent. Les élèves travaillent en binôme sur un sujet qu'ils ont choisi et font des recherches, à la fois dans le but d'en apprendre plus sur leur sujet, mais aussi dans le but d'un travail personnel : savoir rechercher, savoir expérimenter, savoir présenter une petite thèse ...

et pi ça sert à gratter des points pour le bac